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第九届“文轩杯 文学之星”四川省中小学生征文(小学组)主题及题目

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总主题:对话

对话,即两人或多人间的语言交流。对话,让人类的思想日渐丰盈。中华传统经典《论语》,以孔子师徒的对话,传达出儒家的精神和文化理念;古希腊哲学家柏拉图的《对话录》,将其思想体系浓缩其中。

人类通过对话来显示彼此的存在。对话的范围,也逐渐由人与他人或人与自我,扩大到人与自然、人与文本甚至人与社会。

与当下对话,把握人生的成长节点。与家人围炉,共同感受亲情的温暖;和师友对谈,分享彼此的人生智慧;同桌间的“小纸条”,讲台上的“大先生”……这些对话的瞬间,也许正是我们生命之竹的拔节时刻。而每每此刻,也是今日之我与昨日之我对话的时刻。

与自然对话,在自然中涵养情趣、体悟人生。王勃所见,是 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;李清照所闻,是“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”。我们揣摩“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的自然物语,也在“阳春召我以烟景,大块假我以文章”中体悟自然之美。与自然对话的过程中,我们的精神长河也在奔腾不息。

与先贤对话,同人类伟大的灵魂交流。读书是探寻真理的重要路径,“读史使人明智,读诗使人聪慧”。又何止是书呢?品“癫张狂素”,酣畅的线条是书家飘逸洒脱的精神;观凡•高的《星月夜》,流动的星空下是大师炽热的生命;听贝多芬的交响曲,似乎听到了他向我们诉说不屈的精神。人类群星闪耀,我们借他们的光芒,点亮自我,同时亦温暖他人。

与世界对话,推动构建人类命运共同体。正如习近平总书记倡导的,平等、互鉴、对话、包容,“以文明交流超越文明隔阂,以文明互鉴超越文明冲突”。对话能让各国文明交融、民心相通,能让我们关注世界的发展,创造“地球村”更加光明的美好生活。

与未来对话,探索永无止境。科技正在改变生活和世界。人工智能时代的到来,加速了人类探索无垠宇宙和人类自身奥秘的步伐。我们与人工智能对话,似乎是在与一个全知全能的朋友交流。但是,我们对未知的叩问,也让我们深深自警:人类的未来向何处去?我们畅想着可能性,守望着确定性。未来已然给我们展现出一片美丽迷人的蓝海,你将如何同它对话呢?

…………

“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”与不同的对象对话,最终彰显的,还是“我”的存在。“在没有其他路标时,自己做自己的路标。”让我们在对话中,感受到你,感受到那个独一无二的你。


征文题目(择一作文)

1.生活中,有人喜欢面对面交流,有人喜欢书信往来,有人喜欢通过电话或社交软件沟通。无论哪一种方式,其实都是一种对话。有时为了互通信息,有时为了交流情感,有时为了思维碰撞,有时为了观念交锋,有时为了启迪智慧……一次次对话沟通中,我们在逐渐成长。哪一种方式,哪一次对话,给你带来了成长的力量?

请以“成长”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体不限;(3)字数500—1500。

2.如果你能变形,你最想变成什么?甲虫、恐龙、狗尾草、陶罐、风……变形之后会发生什么事呢?你是如何与周围的一切相处的?你能听懂和使用同类的语言吗?你们如何沟通交流呢?请围绕本主题,展开联想想象,写一篇文章。

要求:(1)题目自拟;(2)文体不限;(3)字数500—1500。

3.阅读下面的材料,按要求作文。

两千三百年前,爱国诗人屈原在《楚辞•天问》里叩问自然星辰,求索宇宙奥秘;两千三百年后,“天问一号”火星探测器与“问天”实验舱相继发射成功,承担起我国探索宇宙的非凡使命。星河流转,时空变换,不变的是我们和屈原仰望着同一片苍穹,发出同样掷地有声的“天问”——这是我们同天地的对话,更是对科学与梦想坚韧的追求。

你也有一颗爱探索、爱科学的逐梦之心吗?遇到大千世界的多样生物、新奇现象、科学难题时,你将展开怎样的对话?揭开哪些谜底呢?请联系实际,写一写你的探索经历吧!

要求:(1)题目自拟;(2)文体不限;(3)字数500—1500。